Vivre une citoyenneté active dans la relation d’accompagnement

Une formation-action co construite
avec les directeurs et conseillers de 11 missions locales

Objectifs

• Définir les différentes dimensions de la citoyenneté

• Mesurer les enjeux de son rôle professionnel à l’égard des différents interlocuteurs

• Repérer les critères d’accès à l’autonomie et au développement du pouvoir d'agir

• Identifier la place concrète de la citoyenneté dans la relation d’accompagnement

• Acquérir une méthode d’analyse de sa posture d’accompagnement

• Capitaliser et partager ses expérimentations

Contenu

• Clarifier le sens de la citoyenneté et ses notions connexes

• Utiliser des outils innovants pour réinvestir la citoyenneté comme posture et processus d’accompagnement

• dans le cadre de la formation-action et par la suite dans sa pratique professionnelle

• Travailler sur les modalités concrètes de mise en œuvre de nouvelles pratiques

• Recenser les situations professionnelles ou projets permettant l’accompagnement à la citoyenneté ainsi que sur leurs modalités d’évaluation et de capitalisation

Pour qui ?

• Conseillers, Chargés de projets, référents garantie jeunes

Pré-requis

• 6 mois d’expérience en Mission locale

Durée

• 4 jours (3 + 1)  avec une inter-session de 1 à 2 mois
   

  Prenez contact avec votre ARML  

     Les 11 Missions locales impliquées dans la phase expérimentale    

Présentation de la formation et témoignages de participants

 Les professionnels formés et leurs évaluations

Quelques des bilans écrits des professionnels formés

• "Une prise de conscience renouvelée concernant la notion de citoyenneté et comment la transposer dans mon environnement professionnel et dans l’accompagnement des jeunes"

• "définir ou redéfinir le sens de la citoyenneté « un mot a un sens, attention à son utilisation »"

• "Un apport théorique qui permet de prendre du recul sur le travail de terrain, de renforcer notre posture dans l’accompagnement de projet, une démarche et des outils. C’est complet !"

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Calendrier des sessions de formation par régions