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Les formations pour les professionnels

Bref historique

  • Depuis mars 2007, l'équipe de l"ENCit a accumulé une longue expérience d'animation et de formation de groupes de jeunes.  Fabrice Raffin, socio-anthropologue et cofondateur de l'association,  en a formalisé les principes de cette expérience dans un article de 2009.

  • En 2016, l'ARML-IDF sollicite l'ENCit pour construire une formation destinée aux professionnels des missions locales franciliennes sur le thème de la laïcité. Ce sera "Citoyenneté, laïcité, question d'identité : comment réagir face aux jeunes ?".

  • En 2017, forte de l'expérience de sa cofondatrice Laurence Gontier, psychologue clinicienne en milieu pénitencier, l'ENCit propose, pour l'ARML-IDF et L'ARML-NOUVELLE-AQUITAINE, une nouvelle formation destinée aux "Référents justice" des missions locales franciliennes : "Accompagner les jeunes sous main de justice". Parallèlement, l'ENCit obtient son agrément DATADOCK montrant qu'elle répond au critère de qualité que doivent respecter les organismes de formation depuis 2017

  • En 2018, après de nombreuses sollicitations des conseillers adressant depuis 2007 des jeunes pour participer aux semaines de l'École de la Citoyenneté, et avec le concours d'Olivier Pollet, (socio-anthropologue nouvellement recruté par l'association) l'ENCit conçoit une nouvelle formation-action avec le soutien de  l'UNML (Union Nationale des Missions Locales). Elle est co construite avec les directeurs et conseillers de 10 missions locales réparties sur l'ensemble du territoire national. A l'issue d'un travail d'expérimentation d'une année, la formation "Accompagner les jeunes de citoyen à citoyen" sera présentée le 13 décembre 2018, devant un public de directeurs et conseillers de mission locale réunis à la mairie du 10ème à Paris.

  • En janvier 2019, sur sollicitation de l'ADML ESSONNE, l'ENCit propose une formation sur la discrimination s'appuyant, de manière innovante, sur la collaboration entre jeunes et conseillers. Ce sera : "Discrimination à l'embauche, comprendre les enjeux, construire des réponses".

Le catalogue (non exhaustif)

Accompagner autrement les jeunes de citoyen à citoyen

Objectifs : Faire le point sur la notion de citoyenneté dans sa complexité et mieux intégrer ses différentes facettes en tant que posture quotidienne dans la construction du parcours d'insertion et de la relation d'accompagnement / identifier des leviers concrets d'action et expérimenter des outils professionnels / se fédérer autour d'un socle référentiel commun en matière d'accompagnement d'un public jeune vers l'autonomie et l'emploi

Effectif   : 12 à 16 personnes

Durée     : 3 jours + 1 journée (Restitution)

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Discrimination à l'embauche, comprendre les enjeux construire des réponses

Objectifs : Constituer un creuset commun de sensibilisation et de connaissances en matière de lutte contre la discrimination / Identifier des leviers et coconstruire des propositions concrètes d’action / Agréger de nouvelles pratiques professionnelles et en mesurer les bénéfices pour le public accompagné et pour soi-même

Effectif  : 12 à 16 personnes (professionnels et jeunes)

Durée     : 2 jours (professionnels) + 2 jours (jeunes) + 2 jours (professionnels et jeunes) + 1 journée (restitution)

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Intervenir et accompagner les jeunes sous main de Justice 

Objectifs : Outiller les conseillers afin de faciliter l’accompagnement des jeunes placés sous main de justice ou       placés sous mesure de protection judiciaire / Situer les acteurs et les mesures judiciaires dans la chaîne pénale / Identifier les contraintes qui s’imposent aux jeunes « mineurs » et « majeurs » placés sous main de justice /  Apporter aux référents justice une connaissance précise du dispositif judiciaire et des contraintes qui « pèsent » sur l’accompagnement des jeunes / Recevoir et accompagner le  public sous main de justice

Effectif   : 12 à 16 personnes

Durée      : 5 jours

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Citoyenneté, laïcité, question de l’identité : comment réagir face aux jeunes   

Objectifs : Comprendre comment la loi répond, dans son esprit, aux principes républicains pour s’appuyer concrètement sur ce socle dans les échanges avec les jeunes / Avoir des repères sur le rapport des jeunes aux principes républicains, notamment sur la question de l’égalité et à la notion de citoyenneté en général / s'interroger sur le rapport de chacun au sacré, et ses conséquences / Analyser une situation liée à une question « religieuse », et mobiliser les ressources adaptées

Effectif   : 12 à 16 personnes

Durée      : 4 jours

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